Китайский язык для детей 4-12 лет

Изучение китайского языка в нашей школе способствует:
1) развитию психических функций ребёнка, связанных с речевыми процессами (восприятия, памяти, мышления);
2) развитию лингвистических способностей детей (фонематического и интонационного слуха, звуковысотной чувствительности, объёма слухоречевой памяти, имитационных способностей, скоростного проговаривания);
3) формированию базовых навыков общения на китайском языке с учётом речевых возможностей и потребностей детей, формированию элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании;
4) обеспечению психологической адаптации дошкольников к новому для них языковому и социокультурному пространству;
5) формированию представлений о Китае (общие сведения о стране, особенности животного и растительного мира, традиции и исторические памятники);
6) приобщению детей к новому социальному опыту с использованием китайского языка: знакомство детей с миром зарубежных сверстников, китайским детским фольклором; воспитанию дружелюбного отношения к представителям других стран;
7) пробуждению интереса к китайскомй языку и культуре Китая и осознанию родной культуры, воспитанию интеркультурного вИдения ребёнка, формированию положительной установки на дальнейшее изучение китайского языка и национально-культурного своеобразия России и Китая.